ここでは、mimoLiveがMOOCのビデオ制作を改善するための4つの方法を紹介します。
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最近、イタリアのナポリで開催されたICEM 2017カンファレンスに参加しました。そこで私は、MOOC（大規模公開オンライン講座）が、学校や大学が実店舗やモルタル施設の物理的な制約を超えて規模を拡大するのを支援することによって、どのように教育を変革しているかを学びました。MOOCの中心的な要素は動画であり、ミモライブ®はそのお手伝いをすることができます。
ここでは、mimoLiveがあなたのMOOCを改善する4つの方法を紹介します。
1.コストと生産時間の削減
映像コンテンツの制作で最もコストがかかるのは、ポストプロダクションです。視聴者は小さなミスを見つけることはめったになく、学習教材としては洗練された「企業広告」よりも本物のプレゼンテーションを好みますが、ビデオ制作者はしばしば、ビデオの最終編集に過剰な労力を注ぎ込みたくなります。mimoLiveは「ライブ・トゥ・テープ」アプローチを採用しており、カメラ視点の切り替え、グラフィック要素の追加、さらにはコースを実行しながらリアルタイムでスライドを含めることができます。理想的には、練習を重ねれば、ポストプロダクションの必要性を完全に排除しつつ、視覚的に説得力のあるビデオを提供することができます。
2.専門家の導入
あなたの分野の世界的な第一人者があなたの大学で働いていましたが、今は引退してニュージーランドに移住しています。あなたの生徒が彼女の洞察から利益を得ることができるように、あなたのビデオに彼女を参加させることができたら素晴らしいと思いませんか？ mimoLiveにはmimoCall™システムが含まれており、インターネット経由でリモートカメラとマイク（最新のラップトップの内蔵カメラとマイクだけでも構いません）を接続することができます。スカイプのようなものですが、ミモライブ内で追加カメラとして直接表示され、説得力のある方法で簡単にビデオに含めることができます。また、バーチャルパネルディスカッションのために、異なる場所から複数の専門家をホストすることもできます。
3.さまざまなフォーマットで実験する
あらゆるコンテンツに対応できる完璧なフォーマットは存在しない。カメラの前に立って話すだけでいいのか？スライドを見せたほうがいいのか？スクリーンキャストをすべきなのか？タブレットを使って絵を描くのは意味があるのでしょうか？水族館にダイバーを送り込み、サメを間近で見るべきでしょうか？専門家にインタビューすべきでしょうか？それともインタビューされるべきか？生徒が質問できるようにするべきか？ビデオは 5 分間か 2 時間か？オフィスのデスクに座るべきか、グリーンスクリーンを使って背景の写真を映すべきか？360°ビデオにするか？mimoLiveは、あなたが考えるどんな新しいフォーマットでもすぐに試すことができる、膨大なツールボックスを提供します。
4.Facebook、YouTubeなどでのライブイベントの開催
生徒たちは、先生と対話することができれば、より熱心に学習することができます。授業内容を作成するだけでなく、mimoLiveを使ってFacebook、YouTube、または機関独自のライブビデオプラットフォームで簡単にライブイベントを開催することができます。
どうやって始めるの？
mimoLiveは簡単に使いこなせます。実験や練習をするには、Macの内蔵ウェブカメラを使うか、外付けUSBカメラを取り付ければ、位置の自由度が増します。音質はビデオ品質よりも重要なので、良いマイクに投資してください。最後に、mimoLiveの最新バージョンをダウンロードすれば、最初のビデオを録画する準備は完了です。FacebookやYouTubeにライブストリーミングする勇気はありますか？
